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浅议小学数学教学中的生活化教学策略被引量：12

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摘要在小学数学教学中,教师要从生活经验入手,联系小学生的节日生活来讲解数学,可以让抽象的数学符号变得更加直观生动,让学生感到非常的熟悉。所以,要充分应用生活化教学策略,提高小学生学习这门学科的主动性,让学生能够在主动学习的过程中,提高自身的学习效果和学习自信。

作者侯春玲

机构地区河北省唐山市乐亭县第三实验小学

出处《中国校外教育》 2018年第12期137-137,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学数学生活化教学生活化语言

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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