期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学德育课程群的探索及思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要根据校园学生评价体系,将课程整合同德育活动有效结合,从德育活动课程化开始,创新课程样态与实施途径,构建了"五大星系"德育课程群,逐渐形成较为成熟的德育工作方法和鲜明的德育特色,取得较为显著的德育成效,在区域内发挥示范引领作用。2017年,学校荣获了温州市德育示范校的称号。

作者陈雯

机构地区温州市马鞍池小学

出处《中国校外教育》 2018年第12期127-127,145,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学德育课程群 “校园全明星”

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1余仁生.校本课程开发的三重要义——基于校本课程建设案例的思考[J].中小学德育,2016(8):52-54. 被引量：9
2徐丽丽.尊重儿童发展儿童——研读小学品德与生活(社会)课程标准(2011版)的思考[J].中小学德育,2016(8):43-45. 被引量：9
3帅宁华.基于学校文化的课程再造——以南通高等师范学校附属小学“大生课程”建设为例[J].中小学德育,2016(6):22-25. 被引量：4

共引文献19

1黄翠华.校本课程开发中的历史深度与文化广度[J].教育理论与实践,2018,38(35):38-40. 被引量：8
2朱冰.制定品德课堂学习目标,提升自主学习课堂效率[J].教育观察,2018,7(22):89-90.
3罗伟棠,叶伟玲.“本真德育”引领学校可持续发展——广州市增城区荔城中学破解发展困境的探索[J].中小学德育,2016(11):36-38.
4郝敬艳.构建生命活力品德课堂的实践探索[J].中小学德育,2016(12):39-40. 被引量：6
5俞秀红.校本课程开发:样态创新与实施路径——以杭州市德胜小学“万物育德”德育课程群建设为例[J].中小学德育,2016(12):45-47. 被引量：1
6雷劲.人教版《道德与法治》一年级上册教材研读思考[J].中小学德育,2017(1):11-14. 被引量：17
7黄艺颖,孔虹.基于学校文化的校本课程开发——以广州市越秀区朝天小学“人—仁”德育课程为例[J].中小学德育,2017(2):45-47. 被引量：2
8徐建忠,朱雪莲.“青苹果家园”德育课程群开发的实践研究[J].中小学德育,2017(10):36-38.
9杨建强.例谈校本课程的系统性建设[J].新课程研究（上旬）,2017,0(10):14-15.
10舒栋梁.人教版《道德与法治》一年级上册教材研读分析[J].新课程,2017,0(34):156-156.

同被引文献3

1邓彧彪.融道德教育于生活实践中——小学德育创新途径的几点思考[J].新课程研究（下旬）,2018,0(7):120-121. 被引量：2
2邢小梅.小学德育生活化教学策略研究[J].中国校外教育,2018(12):126-126. 被引量：11
3邱静芳.“课源—课堂—课程”的传统文化德育实践课程化的构建方式初探——以闽西传统文化的传承与创新为例[J].教育观察,2019,8(26):74-75. 被引量：2

引证文献2

1谢锦柏.以德树人背景下小学德育活动的教学策略[J].当代家庭教育,2020,0(3):160-160. 被引量：1
2郑文静.小学德育课程改革与创新的途径探究[J].科教导刊（电子版）,2020(28):170-170. 被引量：1

二级引证文献2

1徐红梅.在德育教学中融入“爱”的元素[J].新课程导学,2020(27):51-52.
2江杰新.新形势下小学德育教学改革的思考[J].求知导刊,2021(27):82-83.

1胡志南.以国防教育为载体的思想道德教育实践研究[J].祖国,2018,0(1):163-163.
2兰州市城关区秦安路小学[J].教育革新,2018,0(5):2-2.
3养心育人遇见更好的自己——广州市越秀区中星小学简介[J].中小学德育,2018(8).
4党怡.享受幸福教育培育幸福儿童——我校创建德育特色的实践与思考[J].小学教学研究（教研版）,2018,0(7):13-15. 被引量：1
5唐致文.从心理特征角度研究优化设计小学体育教学[J].最漫画·学校体音美,2018,0(34):00032-00032.
6王小健.初中班主任德育工作方法浅析[J].新教育（海南）,2018,0(7):44-45. 被引量：1
7董思尧.当韩流遇上寒流[J].电子竞技,2018(20):40-43.
8博雅文学社[J].中学生（初中作文版）,2018,0(9):50-50.
9积极实践应用探索深度融合[J].山西电教,2017,0(3):31-32.
10王丽.大同二中:明确育人方向创德育特色校[J].山西教育（管理版）,2018,0(10):13-15.

中国校外教育

2018年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部