摘要
案例教学法是一种新型教学方法,它是教师根据教学内容收集相关的案例,设计出与教学内容相对应的教学方式,将学生引入特定的教学场景中,指导学生针对教学内容结合案例进行分析。在案例教学法中,由教师扮演设计者、引导者的双重角色,激励学生参与到课堂讨论过程中,让学生全程参与整个学习过程。在某种程度上说,案例教学法通过大量的师生互动和生生互动,拉近了师生之间的距离,极大地调动了学生的积极性与创造性,集中学生对课堂的关注,从而培养学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。本文对如何在解剖学教学中运用案例教学法进行了详细的探讨。
出处
《继续医学教育》
2018年第11期53-54,共2页
Continuing Medical Education
