“材料科学基础”课程的思政教育设计与实践被引量：42

下载PDF

导出

摘要针对如何发挥思政教育在专业课程中的作用,本文从课程团队建设、课程内容设置、教学方式设计及考核评估四个方面探讨了将"课程思政"融入"材料科学基础"课程教学中的设计理念和具体实施方法。

作者李发国尹付成岳慧君

机构地区湘潭大学材料科学与工程学院湘潭大学教务处

出处《文教资料》 2018年第28期194-196,共3页

基金 2017年湖南省普通高等学校教改革研究项目"基于成果导向教育理念的"材料科学基础"课程改革与实践" 湘教通[2017]452号阶段成果

关键词 “材料科学基础” 课程思政设计与实践成果导向教育

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TB30-4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1顾骏.“创新中国”课程:“同向同行”的平台设计和教师组织[J].中国高等教育,2017(5):38-41. 被引量：25
2高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46. 被引量：3898
3李树丞.本科教学改革的创新之举——《五步教学法的研究与实践》序[J].湘潭大学社会科学学报,2002,26(6):160-160. 被引量：6
4熊辉,吴晓,谭诗杰.思想政治理论课中实施五步教学法探析[J].文教资料,2012(28):176-177. 被引量：3
5范国增.实施“五步教学法”加强思政课的互动性探索——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》教学为例[J].文教资料,2017(18):230-231. 被引量：1
6申天恩,斯蒂文.洛克.论成果导向的教育理念[J].高校教育管理,2016,10(5):47-51. 被引量：460
7李国娟.课程思政建设必须牢牢把握五个关键环节[J].中国高等教育,2017(15):28-29. 被引量：813
8陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育,2018(3):64-69. 被引量：1810

二级参考文献4

1S p a d y W G , M a rs h a ll K G . B ey o n d T ra d itio n a lO u tc o m e -b a se d E d u c a tio n [J] . E du ca tion a l L ea d ership , 1 9 9 1 ( 2 ) : 65 - 74. 被引量：1
2李志义.成果导向的教学设计[J].中国大学教学,2015(3):32-39. 被引量：772
3谭玉兰,王晓平.应用型本科大学思政课教学改革探索——以广州工商学院思政课教学改革为例[J].新西部（中旬·理论）,2016(8):53-54. 被引量：4
4范国增,陈善光.概论课动态教学模式的理论与实践[J].长春教育学院学报,2014,30(18):138-139. 被引量：3

共引文献6305

1王瑞玲.高职机械制造与自动化专业课程思政建设探索[J].住宅与房地产,2019(36):248-248. 被引量：1
2陈正权,朱德全,彭洪莉.从无序到有序:高职院校“课程思政”协同育人的困境与路径[J].职业技术教育,2023,44(5):23-29. 被引量：4
3赵睿华,关世春.高职院校全维度“课程思政”教学模式构建与实践[J].职业技术教育,2022,43(35):56-59. 被引量：6
4邓鹏丽,李之松.基于成果导向教育的协同一体化教学模式研究——以“公关与形象设计”课程为例[J].职业技术,2022,21(12):103-108. 被引量：4
5谢思芹.基于OBE理念的高职生学业指导途径探究[J].职业技术,2022,21(2):55-60. 被引量：5
6朱永文,徐立娣.高职院校“民宿创新设计与管理”课程思政的实践探索[J].职业技术,2021,20(11):48-53. 被引量：4
7崔永红,徐小良.职业院校公共基础课德智交融课堂的构建与实践——以数学课程为例[J].教育科学论坛,2024(9):66-71.
8彭丽,崔勇,何智明,胡兴福.土建类专业课程思政元素相关概念解析与挖掘路径研究[J].教育科学论坛,2022(36):27-30. 被引量：3
9崔永红.在数学教学中渗透课程思政的实践探索[J].教育科学论坛,2022(3):49-52. 被引量：2
10郑嘉玲.知识图谱镜像下我国高职院校课程思政研究[J].教育科学论坛,2020(36):12-21. 被引量：2

同被引文献205

1王圣宏.对新时代高校思想政治教育工作的认识与思考[J].黑龙江教育（理论与实践）,2021(10):45-48. 被引量：3
2李和志,袁轩宇,曹孝柏.基于多维度的工程材料“课程思政”育人研究与实践[J].大视野,2020(1):36-40. 被引量：8
3刘玉生,向红,张钦发.从包装工程学的体系结构论包装工艺学[J].株洲工学院学报,2005,19(6):13-15. 被引量：8
4张敏树,肖敏.认识实习的教学改革实践[J].高教论坛,2006(6):71-72. 被引量：34
5崔占全,赵品,景勤,王天生,吕英怀.材料科学基础的教学改革与实践[J].教学研究,2007,30(1):53-57. 被引量：39
6张金平,杨胜科,段磊,王文科.苏丹红系列染料在有机溶液中的紫外-可见光谱研究[J].光谱学与光谱分析,2007,27(5):982-985. 被引量：13
7章兢,傅晓军.谈基于课程或课程群的教学团队建设[J].中国大学教学,2007(12):15-17. 被引量：104
8刘永光,王敏,王环.发挥专业课教学的思想政治教育功能[J].唐山师范学院学报,2007,29(6):144-145. 被引量：6
9刘圣兰.高校思想政治理论课学习成绩评定中的问题及对策[J].中国电力教育,2010(9):37-39. 被引量：2
10何奥平,穆枭,胡治流,李逸泰,李安敏.材料科学基础实验教学改革初探[J].大众科技,2011,13(1):136-136. 被引量：12

引证文献42

1杨宁,杨晓东,甄国红.我国高校开展“课程思政”的研究与实践进展[J].吉林教育,2018(34):40-45. 被引量：1
2罗鹏,计宏伟,王涛,胡爽.思政教育融入高校工科专业课教学的探索——以包装工艺学课程为例[J].包装工程,2021,42(S01):46-49. 被引量：7
3史同娜,朱冰洁,杨伟,施镇江,吴文华.在材料专业实验课程中实施思政教育的初步探索[J].科教导刊,2019,0(18):108-109. 被引量：5
4刘亚,汪国余,吴长军,王建华.金属材料工程专业《专业创新实验》课程思政的探索和实践[J].广东化工,2020,47(8):197-198. 被引量：5
5黄本生,张进,张德芬,李松霞,张春梅,王平,黄志宇.“材料科学基础”课程思政的建设[J].西部素质教育,2020,6(9):20-21. 被引量：21
6张钧君,赵光,吕建国,王琳.以科研促进《材料科学导论》本科教学实践的探讨[J].广州化工,2020,48(9):205-207. 被引量：3
7张月华,常晓帆,张新贺.《电工电子技术》课程思政实践与探索[J].科技资讯,2020,18(11):73-74. 被引量：12
8熊小庆,钱永芳,赵虹娟.新工科背景下《高分子化学与物理》课程的思政教育[J].科学咨询,2020(27):114-114. 被引量：4
9陈西风,杨刚,姚璐.高职畜牧兽医专业基础课程思政教学探索与实践[J].现代职业教育,2020(21):66-67. 被引量：1
10刘洪丽,高波,李婧.《材料科学与工程基础》课程思政建设及评价[J].高教论坛,2020(11):31-33. 被引量：21

二级引证文献219

1吕明珠.基于课程思政的“液气电控制技术”教学设计[J].职业技术,2022,21(4):20-25. 被引量：2
2顾铃.课程思政融入中职电工电子技术课程教学的探索[J].试题与研究,2022(21):92-93. 被引量：5
3马宁.固体理论课程教学改革浅析[J].试题与研究,2021(33):77-78.
4刘丽,赵相金,孙学勤.基于OBE理念的“材料科学基础”一流本科课程建设研究与实践[J].科教导刊,2022(23):109-111. 被引量：1
5张倩倩,董桂馥.专业教学与思政教育有机结合的“材料成型原理”课程教学改革探索[J].科教导刊,2022(8):116-118. 被引量：2
6李波,方东,黄才华,叶喜葱,赵光伟.“材料成形技术基础”课程思政教学探索与实践[J].科教导刊,2022(4):114-116.
7李福平,白力静,汤玉斐,赵康.基于CDIO理念的“材料科学基础”课程思政设计与实施[J].科教导刊,2021(23):148-151. 被引量：2
8安庆锋,李红.思政课程在《新型建筑材料》课程中的实践与探索[J].甘肃教育研究,2022(12):128-130.
9孙汝霞,王文达.初中化学教学中的德育融合策略[J].吉林教育,2022(7):67-69. 被引量：2
10魏姣.中学化学教学中德育的渗透路径[J].当代家庭教育,2021(36):149-150.

1孙颉.固溶体与化合物的教学分析[J].求知导刊,2018,0(25):110-110.
2王佳亮.《固定机械及运输设备》课程教学方法探讨[J].教育教学论坛,2018(32):88-89.
3刘少华,胡春亮,王红彬.德国工匠精神培育对我国高职课程改革的借鉴研究[J].职教论坛,2018,0(6):167-171. 被引量：16
4杨永奎,乔治,童银栋,李茹莹,赵迎新,谢云轩,王媛.面向本科留学生国际班的“环境科学与工程导论”课程教学改革探索[J].广东化工,2018,45(8):268-268. 被引量：3
5周全富,罗泽汉.贯彻“七五”普法规划推进法治贵州建设[J].当代贵州,2018,0(42):60-61.
6刘力夫.工业设计专业“机械设计基础”课程教学改革与探索[J].机械设计,2018,35(S2):413-414. 被引量：10
7宋承继,陈小健.高职学生在线开放课程学习效果实证研究[J].陕西教育（高教版）,2018(11):55-56. 被引量：5
8北京东城:养老服务驿站今年覆盖全区[J].家庭服务,2018,0(9):13-13. 被引量：1
9李中波,李倩文,梁婷.包装工程专业《材料科学基础》教学设计与实践[J].广州化工,2018,46(11):115-116. 被引量：1
10沈岳.省局:获2017年度全省政务公开政务服务和政府网站工作“双优秀”[J].档案时空,2018,0(9):45-45.

文教资料

2018年第28期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“材料科学基础”课程的思政教育设计与实践被引量：42

参考文献8

二级参考文献4

共引文献6305

同被引文献205

引证文献42

二级引证文献219

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“材料科学基础”课程的思政教育设计与实践 被引量：42

参考文献8

二级参考文献4

共引文献6305

同被引文献205

引证文献42

二级引证文献219

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“材料科学基础”课程的思政教育设计与实践被引量：42