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阅读教学中学生语文核心素养培养策略研究
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摘要
在高中语文教学的各项素质培养目标中,阅读作为厚积薄发的首要环节,对语文教学的其他环节都具有重要意义。在阅读教学的过程中,如何更好的培养学生的语文核心素养,是一线教师与教研人员必然要考虑的问题。本文针对高中语文教学阅读环节尚且存在的一些问题,对问题出现原因加以分析,并在最后提出有效提升学生语文核心素养的策略,希望能够对于高中语文阅读教学起到一定的借鉴意义。
作者
朱雪玲
机构地区
山东省聊城市莘县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期221-221,共1页
关键词
高中
语文
阅读教学
核心素养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第34期
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