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浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略被引量：10

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摘要对于小学阶段的语文朗读教学方式,一直是社会大众普遍关注的重点内容。因为良好的朗读习惯与朗读方式是学习其他课程的首要基础。但是,目前对于小学阶段的朗读教学,依旧存在着教学方式不明确、指导方式不足等问题。因此,对于出现的这些问题以及所存在的现实状况进行研究与分析,希望可以为小学语文课堂的朗读教学提供一定的参考价值与意义。

作者李艳芳

机构地区辽宁省海城市腾鳌温泉管理区中心小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2018年第11期141-141,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学语文朗读教学问题策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2018年第11期

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