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运用微课提升数学教学的有效性

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摘要运用微课可以有效提升课堂教学的效率,促进教师专业的发展.在中学数学课堂教学中,通过借助微课组织教学、调控课堂、有效评价,可以有效提升数学教学的有效性.

作者秦雪飞

机构地区杭州市公益中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2018年第10期31-33,共3页

关键词微课中学数学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2018年第10期

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