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浅谈《我不是最弱小的》一文教学资源的开发与利用

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摘要入选语文教材的文本都是文质兼备的典范之作,蕴藏着丰富的教学资源。教师要从学生的认知需要入手,遴选富有价值的资源,促进学生核心素养的高效发展。

作者薛如峰

机构地区江苏如东县河口镇河口小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第11期66-66,共1页

关键词小学语文资源开发策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第11期

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