摘要
教育性戏剧(Educational theatre)师资培训工作坊,在崇左市基础教育"质量提升工程"三年行动方案中,经过小学与幼儿园教师两班,每班各96课时的创作性戏剧与教育戏剧两大部分的课程实施之后,透过教师参与研习的行动研究,以即学即用的教学设计与实践,已证实教师能够应用教育性戏剧的教学于课堂中的初步教学成效,并获得广西省基础教育教学成果一等奖之肯定。文章就个案研究做教学的规划设计与执行,将本次师资培训的课程教学与实施历程予以阐述,以印证其应用教学上的可行性与教学之成效。
出处
《广西教育学院学报》
2018年第3期187-195,共9页
Journal of Guangxi College of Education
