民族地区小学数学实施素质教育的基本途径初探

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摘要在民族地区小学如何提高学生的综合素质,是新时代教育改革的方向,同时也是新课标教育的要求,在小学数学教育的实践中,很多小学数学教师在这方面进行了探索,然而,到目前为止,由于各方面原因,民族小学数学教学质量不尽人意,以致于学生的综合素质难于得到有效提升。本文认为,在小学数学教学中,任何单一的途径都无法改变素质教育的落后现状,它需要从教师观念转变、学生的主动性以及教学的生活化等多方面入手,才能有效的在小学数学教学中实施素质教育。

作者蒲立夫

机构地区西藏洛隆县教育局教研室

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第31期97-97,共1页

关键词民族地区小学数学素质教育

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第31期

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