实战化背景下军校传统文化类课程教学改革与实践——以后勤工程学院为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要在当前聚焦实战、服务部队的实战化教学改革的背景下,后勤工程学院针对传统文化类课程缺乏军事特色的现状进行了教学改革和实践。在教学理念上倡导从着眼人文素质培养到满足实战需求,在教学课程设置上构建多元体系,在教学方法上提倡知行合一,在教学路径上注重内外结合,力求贴近部队使命任务、提高学员岗位任职能力,为实战化教学的进一步深入做出探索。

作者徐晓利李蓉

机构地区中国人民解放军后勤工程学院基础部

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2018年第8期11-13,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词实战化军校传统文化教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] E251.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1高焕晔,刘金亮,廉云,金春雷,刘仁祥.基于线上线下混合式教学的线下课堂教学设计——以贵州大学烟草专业“作物栽培学”教学为例[J].科教导刊,2022(4):11-13. 被引量：5
2王春媚.在线课程混合式教学模式构建与学习绩效研究[J].科技视界,2018(28):83-84. 被引量：6
3刘同华.新形势下“材料性能学”线上教学创新实践与思考[J].科技与创新,2020(17):92-93. 被引量：5
4严军,罗天放,黄蓉蓉.基于智慧课堂的工程图学教学探索与实践——以“画组合体三视图”为例[J].科教文汇,2021(21):95-97. 被引量：2

引证文献1

1梁成强,龚军军,夏文明,陈君军.《辐射防护》课程基于雨课堂的混合式教学研究[J].教育进展,2024,14(1):1029-1035.

1张林林.“翻转课堂”教学模式在化学教学中的应用与思考[J].明日风尚,2018,0(3):196-196. 被引量：1
2部系统高校在上海举行第六次实验室建设参观交流活动和首次电教座谈会[J].高等建筑教育,1986,22(1).
3何涛,张孝辉,韩金森.武警院校实战化军事教学训练探析[J].武警工程大学学报,2018,34(4):69-72. 被引量：1
4刘春梅.十年磨一剑,砺得梅花香——翻译硕士培养前进中的摸索[J].新智慧,2017,0(7):6-7.
5崇斯伟,刘晓华.“产出导向法”大学通用英语教学案例分析[J].校园英语,2018,0(27):11-12. 被引量：1
6子世台.新课标背景下中学体育教学课程设置分析探究[J].体育风尚,2018,0(6):287-287.
7张选军.定向培养海军士官课程体系改革与实践——以武汉船院定向培养海军士官为例[J].课程教育研究,2018,0(8):220-221. 被引量：1
8孙玉超.基于“产出导向法”的大学英语选修课程“一体两翼”教学模式构建[J].高教学刊,2018,4(19):10-13. 被引量：2
9贾娟娟,董海东,徐孝昌.以实践为导向的《塑料成型工艺与模具设计》课程教学改革[J].现代职业教育,2018,0(12):104-105.
10张树龙,谢茜.军队院校开展全国计算机等级考试的问题与对策[J].海军工程大学学报（综合版）,2018,15(2):68-70. 被引量：1

语文教学通讯（学术）（D）

2018年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

实战化背景下军校传统文化类课程教学改革与实践——以后勤工程学院为例被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

实战化背景下军校传统文化类课程教学改革与实践——以后勤工程学院为例 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

实战化背景下军校传统文化类课程教学改革与实践——以后勤工程学院为例被引量：1