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小学科学教学中学生自主学习兴趣的培养探究

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摘要引导学生树立“自主、合作、探究”学习的意识,是我们进行基础教育改革的基本目标。但是,如何在小学科学学科教学内,对儿童实施正确的教学引导,以点燃各位小学生的自主学习动能,尚需共同探究。笔者结合自己的教学经验做几点浅显地分析。

作者杨利民

机构地区湖北省宜昌市宜都市松木坪镇中心学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第6期52-52,共1页

关键词小学科学教学自主学习兴趣培养

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第6期

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