摘要
在中小学教学管理中,班级管理是班风建设中的一项重要环节。所以针对目前这种情况,如何加强中小学的教学管理,进一步提升教学质量就是一个紧迫的问题。尤其是在中小学中,由于一些观念等问题的影响,班级的管理工作就会成为教育管理中的一个很大的问题。所以合理的采用激励机制来进行管理将会是一个很好的解决办法。本文就中小学学校管理中的激励机制进行了简要的分析研究。
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第22期62-62,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
