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浅析幼儿园语言活动中提问的有效性

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摘要在幼儿园语言教学中遵循幼儿语言发展的规律,了解幼儿语言学习的不同方式,尊重并针对幼儿语言发展的能力和差异,抓住教育教学契机,调整课堂提问策略及应答技巧,提高提问的有效性,才能发挥语言活动的独有魅力。

作者车英

机构地区四川省绵竹市城东(第四)幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第24期109-109,共1页

关键词语言活动提问有效性

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第24期

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