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音乐创作教学的多元化路径探究

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摘要在高校音乐创作教学中,学生大多对音乐有着自己独到的理解,创作热情也比较高,但整体音乐基础比较薄弱,学习习惯和自律性相对较差,音乐创作中的问题较为突出。本文结合高校音乐创作教学实际,分析音乐创作教学的作用及其发展现状,总结突出问题,并提出了一些有益的改进措施,以供广大同仁参考。

作者邢依楠

机构地区吉林艺术学院音乐学院

出处《北方音乐》 2018年第15期160-160,共1页 Journal of the Northern Music

关键词音乐创作问题现状措施

分类号 J616 [艺术—音乐]

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北方音乐

2018年第15期

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