巧作辅助线解决几何问题

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摘要初中学生对需要作辅助线的几何题深感棘手,如何帮助学生作好辅助线,本文通过用五种不同的方法来对同一个问题的解决,阐述了针对需要作辅助线的几何题,应如何作好辅助线。

作者杨世发

机构地区贵州省毕节市大方县对江镇花果小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第25期154-154,共1页

关键词巧作辅助线解决几何问题

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第25期

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