摘要
中国历史八年级下第六课《探索建设社会主义的道路》知识点多,时间跨度长达10年。教师在45分钟的课堂上要引导学生弄清半个世纪前十年间发生的重大历史事件、知识点的前因后果及相互间的关系,还要在课堂上尽可能地培养学生的快速阅读、识图、归纳知识要点等能力,通过重大失误的学习,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史事件的能力,教学任务和学习任务比8年级下其他课的内容要多要重,教师用课件授课可以解决有限时间内讲清知识点的问题,但要在学生学习的方法上、能力的提升上、情感的共鸣上有新的突破,必须寻找新的授课模式。笔者想到了利用资料包学习的方式,先在网络上寻找涉及本课的知识点,再把相同的知识点打包放在电脑房的主机上,在上课过程中,教师控制主机,进行引导,学生打开知识点资料包进行有选择的阅读,阅读速度快的学生可以多读知识点,阅读速度慢一点的学生少读一点,学生在阅读图片、视频、文字、材料的过程中获取相关的历史信息,这样还可以兼顾不同层次学生的学习能力。
出处
《创新时代》
2018年第8期62-63,共2页
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