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基于概念导图的高中地理教学策略研究

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摘要随着教育新课程改革的实施与开展,对于以前应试教育中使用的教学方式,教育工作者们都在积极地将其作为改革创新的重点,同时将国外的一些成功教育经验引入也是对我国教育发展的有效和有力的帮助,其中之一就是概念图的教育方式。运用图形化的形式来对某个概念进行表达,或是相关概念之间的联系进行表示,本文这种知识的组织和表述的教学方式在地理教学中的运用进行了分析和探讨。

作者罗玲

机构地区吉安市第十二中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第30期115-116,共2页

关键词概念导图地理教学策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第30期

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