摘要
随着课程改革的推进,各学校都致力于建设新的学校课程方案,但如何将设计好的课程方案真正落实,并取得较好的效果,这也是值得研究和思考的问题。因此,本研究希望通过对学校课程方案的内容分析,总结出学校推进课程方案落实的实施路径。本文通过对北京市基础教育课程建设优秀成果中的9所学校的课程方案实施部分的文本分析,最终归纳出了两种不同模式的学校整体课程方案的实施路径,分别是传播培训式、项目研究式,并概括出了这两种模式各自的具体环节和程序,通过对比分析,发现它们各自的核心要素。希望为今后学校整体课程方案的实施路径设计提供指导,并能够使学校整体课程方案得到有效落实。
