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初中体育循环训练教学创优设计

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摘要初中体育教学具有独特个性。在教学实践中,教师必须转变课堂教学意识,深化教法创新,提升课堂教学有效性。纵观当前初中体育循环训练教学,训练效果并不乐观,教师要结合学生的学力基础和认知基础,筛选教学方法,调动学生学习积极性,使学生迅速接受相关动作技术要领。

作者谢植英

机构地区广西壮族自治区横县陶圩镇完全中学

出处《中学课程资源》 2018年第7期43-44,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中体育循环训练教学设计

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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