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地理思维素养中综合意识的培育

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摘要本文从地理思维的特殊性着手,论述了地理综合意识的起源及内涵,并从类比思维、视觉形象、整体视野三个角度探讨综合意识的培育途径。

作者何伟民

机构地区江苏省苏州市吴江中学

出处《华夏教师》 2018年第16期79-80,共2页

关键词思维素养综合意识

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2018年第16期

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