期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在“拐弯”处缓行——关于低年级数数和背乘法口诀的思考

下载PDF

导出

摘要数数和背乘法口诀是低年级数学教学必做的两件事。数数是数列、加减法的启蒙,背乘法口诀是熟练计算表内乘除法的前提,两者都是以后运算教学的基础。教师应有效利用学具,让学生理解、掌握“拐弯数”和“拐弯背”。不用记忆代替思考,不让背诵掩盖本质,让学生且记且思索,为运算能力的发展打下坚实的基础。

作者戴磊

机构地区江苏省苏州市新庄小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2018年第6期47-50,共4页 Research and Review on Education

关键词数数乘法口诀拐弯数拐弯背

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1魏智渊..苏霍姆林斯基教育学下[M].北京:文化艺术出版社,2013:559.
2李星云著..小学数学专题研究[M].苏州:苏州大学出版社,2001:225.
3王光明,范文贵主编..新版课程标准解析与教学指导小学数学[M].北京:北京师范大学出版社,2012:278.
4张大均主编..教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2004:607.

1方红.数学课堂教学的追问要缓行[J].数学大世界（中旬）,2018,0(5):34-34.
2李林海.突出思维核心有效融合算理——“小学数学运算教学的有效性研究”[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(18):103-104.
3耿甦.你是真的努力吗——评《你只是看起来很努力》[J].图书馆工作,2018,0(1):63-64.
4谭世斌.虚寒痿躄[J].四川中医,1987,0(2):42-42.
5黄家兵.电缆沟防凝露设计[J].农村电气化,2018(7):24-24. 被引量：3
6伍生.金融竞争弊端多应缓行[J].中国经贸导刊,1988(21):8-10.
7海外建筑建筑节能案例——德国建筑能耗定量化[J].智能建筑电气技术,2018,12(3):24-24.

教育研究与评论（小学教育教学）

2018年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部