摘要
目的研究在血液内科临床见习中病案导入式教学法的临床应用效果。方法选取2016年8月—2017年8月来本院实习的40名见习学生作为研究对象。根据不同教学方式,将见习学生均分为两组。将采取常规教学的学生作为参照组(n=20),将采取病案导入式教学法的学生作为实验组(n=20),统计分析两组血液内科见习学生的满意度以及考核成绩。结果实验组见习学生对带教方式满意度100.00%、学生理论考核成绩(89.23±2.11)分、实操考核成绩(93.21±4.21)分,均高于参照组见习学生对带教方式满意度70.00%、理论考核成绩(72.54±3.54)分、实操考核成绩(80.21±3.87)分,组间各数据比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将病案导入式教学法应用于血液内科临床见习中作用显著。
出处
《继续医学教育》
2018年第7期34-36,共3页
Continuing Medical Education
基金
锦州医科大学校级教改课题(YA2013068)
