摘要
在慕课不断发展的背景下,混合式教学模式逐渐取代传统的中职数学教学方式,逐步受到国际教育界的关注和重视,成为符合时代发展需要的教学新模式。本文基于实验研究,通过对比中职学生在使用混合式教学模式前后的成绩变化,论证说明创新使用混合式教学模式,不仅可以有效提高学生成绩、促进教学效率,也可以解决以往课堂中出现的问题,为中职数学创新提供一种全新思路。
出处
《职业》
2018年第20期119-120,共2页
Occupation
基金
河北省职业教育科学研究"十三五"规划<"互联网+"时代中职学生教学核心素养培养途径研究>(JZY17368)的研究成果
