摘要
高校与社区在职能逻辑上存在共生性,具体分析二者有关社区国防教育的建设动力,有利于初步明确社区国防教育的基本理论。在以南京市四社区为样本对象的调查中,进一步发现社区国防教育的吸引力在形式和宣传上存在待改进之处,其实施内容在不同社区之间也存在不同程度上的失衡现象,更重要的是缺乏对实施对象的"理解"和有的放矢。对此,应从社区国防教育的师资团队、内容改进和宣传渠道等方面多管齐下。
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目
南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社会科学研究基金资助(项目编号:SKPT2016032)
