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精选活动内容构建有效课堂

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摘要精心筛选、提炼、优化活动内容,在品德课堂教学中准确传递教学信息,对于达成教学目标具有不可替代的作用。有效的品德课堂呈现,活动的目标定位必须准确;活动内容需合理增量,但要尊重教材;活动内容要尊重儿童的心理,采用儿童的视角。

作者苏海未

机构地区浙江宁海县实验小学教育集团实验校区

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第5期22-23,共2页

关键词活动筛选提炼优化

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第5期

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