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创设问题情境,焕发课堂的生命活力——初中语文有效课堂教学设计探究

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摘要积极创设教学情境,精心设计教学内容,这是教学工作中的主要任务,同时也是初中语文课堂教学中师生互动的前提。为了提高学生学习兴趣,增强教学效果,必须要积极创设问题情境,采用问题引入的方式来吸引学生注意力,促使学生全神贯注的投入到语文课堂的学习过程中。接下来将针对创设问题情境,构建高效的语文课堂教学设计进行详细探究。

作者容春柳

机构地区广东华侨中学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第4期123-124,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词问题情境初中语文课堂教学设计探究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2018年第4期

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