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浅谈小学音乐意境教学

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摘要小学音乐课利用运用意境教学模式来培养儿童艺术性,提高艺术鉴赏力,开发音乐艺术潜能等培养素质教育,有效提高教学质量。

作者李鹏飞

机构地区沈阳市沈北新区新城子街第二小学

出处《神州》 2018年第13期66-67,共2页

关键词音乐意境视觉语言形体

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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