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学术英语:以生为本的探究式学习——以“讨论与协商”主题口语课为例被引量：3

English for Academic Purpose: Student-Oriented Discovery Learning— A Case Study on Speaking Lesson of“Discussion and Negotiation”

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摘要概述学术英语的相关研究,以学术英语的"讨论与协商"主题口语课为例,分析教学背景、教学计划及教学效果,探讨学术英语课程以生为本的特点,并研究如何在探究式学习中让学生获得学术交际、批判性思维、自主学习及团队合作的能力。

作者黄海琦

机构地区南京信息工程大学文学院

出处《英语教师》 2018年第5期85-89,共5页 English Teachers

关键词学术英语口语教学以学生为中心探究式学习

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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英语教师

2018年第5期

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