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亲历环境:校园处处都是育人场所

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摘要初中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键时期,此阶段修身关系到学生一生的健康成长。学校通过打造良好的德育生态环境,让学校处处成为育人场所,从而在潜移默化中静悄悄地实施德育课程。

作者崔慧琴

机构地区江苏省海安县海陵中学政教处

出处《江苏教育》 2018年第15期14-15,共2页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题“‘经历教育’课堂培育学生核心素养的范式研究”(B-b/2016/02/79)的阶段性成果

关键词环境德育经历

分类号 G416 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2018年第15期

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