摘要
实验教学是高等院校实现素质教育与创新人才培养目标的重要教学环节,加强实验教学改革研究是提升学生自主学习能力、实际工作能力和创新能力的重要举措。为突破公安技术新兴交叉学科在学时数、知识体系等方面的限制,以及传统实验教学手段在实验内容和组织形式上的制约,本文探索了结合项目驱动法的三层次实验教学改革方法的研究,具体实践上以"公安数字影像处理与分析"课程为例,通过重构验证性、综合性、探索性三层次实验项目,并在探索性实验模块中结合项目驱动法实现实验教学改革,取得了良好的教学效果。
出处
《广州市公安管理干部学院学报》
2018年第1期57-60,64,共5页
Journal of Guangzhou Police College
基金
2016年度广东省高等教育教学改革项目"协作学习模式下公安视听技术移动学习资源开发与有效应用"
广东省质量工程项目(261541102)
广东警官学院学院教改项目(XJ2014JG007)
