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谈达尔克罗兹体态律动教学在小学音乐课堂的实践被引量：5

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摘要本文论述的是在小学音乐课堂中如何运用达尔克罗兹律动教学的实践方法和具体的案例,围绕着“体态律动”通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人的音乐本能,在掌握达尔克罗兹身体语汇后以节奏的身体运动为切入点,让学生结合音乐要素来进行音乐学习,培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力。

作者邓莉

机构地区广东省珠海市香洲一小

出处《北方音乐》 2018年第6期112-113,共2页 Journal of the Northern Music

关键词达尔克罗兹身体语汇节奏表现音乐要素身体律动

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2018年第6期

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