期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学实验:打造学生数学学习的“四度空间” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要 “数学实验”不仅是学生的研究方式,更是学生的学习方式。学生通过理解型实验、探究型实验、验证型实验和创造型实验,展开“具身性认知”。教学中,教师要精心设计数学实验,让学生充分地活动、充分地经历、充分地体验,促进学生实践与智慧的深入融合。

作者张斌

机构地区江苏省扬州市邗江区实验学校小学部

出处《数学教学通讯》 2018年第7期11-12,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学实验数学学习四度空间

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1曹彬.让数学实验成为学生思维的生长点[J].教学与管理（小学版）,2017,0(5):32-33. 被引量：8
2梁培斌.数学实验赋予儿童“量感”以生长的力量[J].江苏教育研究,2017,0(7):99-103. 被引量：8
3武建军.审视“动手操作”与“数学实验”的分野[J].江苏教育,2017(9):28-30. 被引量：9

引证文献1

1张斌.数学实验的教学审视、机制探寻及深耕策略[J].数学教学通讯,2019(1):52-53. 被引量：1

二级引证文献1

1王兴伟.一块橡皮,让数学实验真发生——《有趣的多面体》教学思考与实践[J].数学教学通讯,2019(16):27-28.

1严勇.《泰州晚报》文化周刊：用“四度空间”留住读者打造地方文化大餐[J].中国记者,2018(5):91-93. 被引量：1
2王海燕.让学生的思维看得见——数学实验的内涵诠释和实践探索[J].小学教学参考（数学版）,2018,0(3):72-73. 被引量：3
3秦岭.移动通信课程教学过程改革方案的探讨[J].科技资讯,2018,16(3):161-161. 被引量：1
4仇庚娟.审计人要倡导“五学”[J].中国审计,2018,0(8):10-10.
5向琴,卢芳国,刘慧萍,黄晓蒂,魏科,刘璐,喻嵘,吴勇军.基于“互联网+”探究型实验教学模式在“微生物学实验”课程中的探索与应用[J].微生物学通报,2018,45(3):676-682. 被引量：25
6李婵娟,滕君华,傅世强,李超,房少军.综合探究型微波技术实验教学的研究[J].实验技术与管理,2018,35(3):219-222. 被引量：3
7王维明,钱红飞,刘越,虞波.“印染质量控制与管理”课程教学内容分析与探究[J].纺织服装教育,2018,33(1):44-46. 被引量：2
8王晟,居沈贵.化工原理实验设计教学的探索实践[J].化工时刊,2018,32(3):45-47. 被引量：3
9王映.煤电一体化投资项目财务指标比研究[J].时代经贸,2018,16(5):20-21. 被引量：2
10杨建兴,沙宁远.基于ATO模式车辆数据的直流供电仿真计算及成都地铁1号线“7.25接触网失电事件”分析[J].工程建设与设计,2018(8):93-94. 被引量：4

数学教学通讯

2018年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部