微视频在小学科学教学中的应用

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摘要微视频是指短30秒,长则不超过20分钟的视频短片。在小学科学教学中,如能巧妙利用微视频,则能发挥非常重要的作用。本文基于笔者多年的教学实践,从微视频能把微小实验得以放大,扩大了学生观察的视野;微视频能把危险实验安全地展示在学生面前;微视频利于分析学生分组实验失败的原因;微视频能极大地激发学生学习科学的兴趣等四个方面进行分析,旨在提高微视频在小学科学中的教学效果。

作者张峰

机构地区睢宁县官山镇官山中心小学

出处《小学科学》 2017年第12期36-36,共1页 Science

关键词小学科学科学教学视频应用学生观教学实践实验安全实验失败

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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