摘要
文章分析了德国应用技术大学校企合作的运行模式、管理机制、发展目标和保障体系,认为其具有多方参与、校企协调、共益共赢等特征。而中德两国应用型高校的校企合作在宏观、中观和微观层面均存在较大差异。德国应用技术大学的成功经验,可为我国推进校企合作尤其是应用型本科院校转型发展提供借鉴。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第4期104-107,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2014年度一般课题"我国应用技术型高校的制度设计与实践研究"(批准号:BIA140103)
江苏省高等教育教改研究重点课题"‘大应用观’引领下的应用型本科校企合作人才培养模式创新与实践"(编号2017JSJG457)
