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时间轴在初中历史专题复习教学中的几个功能
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4
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摘要
作者结合本届学生的学情在历史模块复习课有效教学实施中摸索出了用时间轴这种图示结构准确把握有效教学内涵，寻找课堂教学的着力点，重视在复习过程“构建历史时间序列、培养时间思维能力、历史核心概念理解”三个方面取得实效，力求化繁为简、去粗取精。
作者
谌春凤
机构地区
杭州市三墩中学
出处
《文教资料》
2018年第1期232-234,200,共4页
关键词
时间轴
时间序列
时间思维
核心概念理解
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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