摘要
学生的心理发展是指其认知、情感和社会性等方面的发展。这些方面的发展是相互联系、相互作用的,其共性与个性相依、相融、相生。由于各年龄阶段发展任务不同,学生心理发展表现出不同的年龄特征。新世纪对人的基本素质赋予了新的要求,对学生应注重于心理健康的教育,并与适当的教育模式相结合,使他们具有良好的意志品质和健全的人格,具有关爱和尊重他人的意识和能力;具有初步的创新精神、合作精神和环境意识。在学校教育中,可以以心理健康教育为切入点,促进班级管理工作上水平。
出处
《中国校外教育》
2018年第2期59-60,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
