摘要
以工程专业认证标准为目标,基于PSR(压力-状态-响应)理念进行水文课程群教学改革研究,提出"一核心两助力"及"4+X"的人才培养模式,全面提升学生的工程实践能力与创新能力。
Based on the PSR(Pressure-State-Response)concept,this paper aims at the teaching reform of the hydrological course group,and puts forward the training mode of"one core two assistants"and"4+X"to improve the students'engineering practice ability and innovation ability.
出处
《高教学刊》
2018年第8期155-157,共3页
Journal of Higher Education
基金
国家自然科学基金青年基金"基于用水过程能量分析的用水效率能值评价方法研究"(编号:51609216)
关键词
专业认证
PSR理念
教学改革
水文课程群
professional certification
PSRconcept
teaching reform
hydrological course group
