探究高中物理实验教学

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摘要物理实验作为物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和重要手段,在物理教学中的地位和作用可见一斑,但是在我国的中学物理教学中,存在着“重知识、轻方法;重讲授、轻动手;重结论、轻过程;重机械训练、轻实质体验”的问题。因此,提高物理实验课课堂教学的有效性就成为每一位物理教育工作者务必要认真解决的重大课题。

作者王梅

机构地区云南省武定民族中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第11期12-13,共2页

关键词高中物理实验教学探究性方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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1董占军.阅读训练的弊端及解决策略探析[J].语文教学通讯（初中）（B）,2018(3):76-77.
2王贤友.物理实验课要鼓励学生自主探究[J].四川教育,2018,0(2X):50-50.

儿童大世界（教学研究）

2017年第11期

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