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思维导图在小学语文作文教学的应用探索被引量：1

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摘要在小学语文作文教学中,将思维导图合理利用,可以对儿童的思维起到有效的引导作用,促使其打破传统固化的思维模式、思路渐宽、素材渐广、立意新颖、结构清晰,从而写作出更多、更美的好词、好句、好段,好文章!以下本文将结合思维导图的若干特点和作用,谈一谈如何应用其教学的优势,提升小学语文作文教学的有效性。

作者崔丽红

机构地区禹州市实验学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第9期30-30,共1页

关键词小学语文思维导图教学方法

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第9期

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