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基于微课的任务驱动法在护理药理学教学中的应用被引量：2

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摘要将微课与任务驱动法相结合,并将其应用于护理药理学教学中,充分发挥学生在学习中的主体作用,收到较好的教学效果。

作者谌茜

机构地区四川护理职业学院

出处《卫生职业教育》 2018年第7期98-99,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词微课任务驱动法护理药理学平喘药

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2018年第7期

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