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践行聚合策略提高语文阅读教学实效探赜

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摘要 阅读教学是师生围绕文本进行深入对话的过程,教师要聚合学生的原始水平、思维方式和情感态度,将阅读教学推向扎实、丰实和充实的境界。要聚合学生原始水平,迈向扎实之境;要聚合学生思维方式,达成丰实之境;要聚合学生原有情感,走向真实之境。要切实提高语文阅读教学实效,提升学生语文核心素养。
作者 李金燕
机构地区 江苏省南通市红旗小学
出处 《成才之路》 2018年第7期52-52,共1页 Way of Success
关键词 小学语文 阅读教学 聚合策略 实效 核心素养
分类号 G623.23 [文化科学—教育学]
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成才之路
2018年 第7期

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