摘要
成果导向是工程教育专业认证的主导理念,专业认证旨在培养社会所需、创新创业、国际互认的高素质工程技术人才。以嘉兴学院纺织工程教育专业认证为契机,提出工程教育实践教学改革方向、实践教学体系设计原则和实施路径,构建了基于成果导向的新型"三三制"实践教学体系,较好地满足了社会多元化人才需求和学生个性化发展诉求。
出处
《纺织服装教育》
2018年第1期70-73,共4页
Textile and Apparel Education
基金
2016年浙江省高等教育教学改革项目(jg20160127)
浙江省实验教学示范中心项目
嘉兴学院2015年重点教学改革项目
