摘要
大连理工大学电工电子国家级实验教学示范中心以"虚实结合、能实不虚、以虚助实、虚实互补"为指导思想,构建了以学习者为中心的工程教育生态,建设了分层次的虚拟仿真实验教学体系,开拓了"线上线下、随时随地"的虚实结合新手段,自主开发了移动实验教学平台和多功能模块化实验平台,升级改造了局域网和网络化实验设备,培养了教学融合新型工科人才,建设了科教协同、产学合作实验师资队伍,有效地提升了学生在科研、竞赛、创新、创意、创业等方面的创新实践能力,为面向新工科的建设做出了一定的贡献。
出处
《工业和信息化教育》
2018年第1期3-9,共7页
Industry and Information Technology Education
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"基于环保监控的远程软件无线电动态可重构研究"(项目编号:DUT16QY32)
辽宁省自然基金资助项目"基于无线定位环境的基带处理可重构性研究"(项目编号:201602166)
