期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

发展视域下的美国中学地理课程被引量：1

下载PDF

导出

摘要近百年来美国地理课程改革一直走在世界前列。围绕追求社会福祉与社会进步、考虑儿童个人发展和坚持地理学术性学习这三大动力,美国地理课程在目标、结构、内容组织等重大问题上一直争论不断。当前美国地理课程转型升级在加速,可以说正是基于这些争议,美国地理课程得到了强有力的发展。借鉴美国地理课程改革的成功经验,对我国落实地理学科“立德树人”根本任务意义重大。

作者覃丽灵段玉山

机构地区华东师范大学地理科学院

出处《地理教学》 2017年第24期62-64,40,共4页 Geography Teaching

关键词美国地理课程发展视域争论挑战

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1林培英.我国大陆地理课程发展中课程目标变化的讨论[J].地理教育,2007(1):8-9. 被引量：11
2陆晓红.“不让一个孩子掉队法案”对美国公立学校课程与教学的影响[J].全球教育展望,2008,37(7):28-33. 被引量：8
3胡孝峰.战后美国的经济[J].历史教学（下半月）,1997(10):16-19. 被引量：4
4杨代虎.20世纪美国地理教育的历史嬗变与启示[J].合肥师范学院学报,2011,29(6):96-99. 被引量：2
5耿文强.社会基点弱化背景下高中地理新课程教学路径选择[J].地理教学,2012(2):22-25. 被引量：2
6廖雅容,蔚东英,王民.美国1994年版与2012年版《生活化的地理:国家地理标准》的比较[J].中学地理教学参考,2015,0(1):69-70. 被引量：4
7袁涛.哈佛大学地理系的解散与地理学的崛起[J].科技导报,2017,35(14):97-97. 被引量：3
8蒋连飞,段玉山,龚倩,李春兰.近三十年美国地理教育改革的演进特点及启示[J].教育学术月刊,2018,0(3):104-111. 被引量：5

引证文献1

1蒋连飞.美国K-12地理教育改革中课程标准的发展路径研究[J].地理教学,2019(3):4-7. 被引量：1

二级引证文献1

1陈浩然,梁邦兴,何亚琼.非洲南部国家中学地理的课程内容及特点--以南非、津巴布韦和纳米比亚为例[J].地理教学,2021(20):39-42. 被引量：1

1吴金鹏.C夫人教学的启示[J].小学语文教师,2000,0(4):55-56.
2潘永俊.美国教育：竞争始于入学第一天[J].家人,2018,0(3):30-31.
3低龄留学：向左走，向右走？[J].阅读与作文（英语高中版）,2018,0(1):56-57.
4中国消费新趋势：三大动力塑造消费新客群[J].浙江经济,2017,0(17):39-43. 被引量：4
5万尔遐.美国中学生数学水准如何——也谈二阶递归数列[J].中学数学（高中版）,2011,0(6):72-73.
6苏桂桂.初中思想品德教学的现存问题与应对策略[J].大观（东京文学）,2017,0(11):167-167.
7姚丽敏.基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革研究[J].现代职业教育,2017,0(30):18-18. 被引量：1
8唐艳琴,陈卫卫,鲍爱华,李志刚,吴永芬,李清.数据结构MOOC课程的设计与建设[J].计算机教育,2018(2):95-99. 被引量：3
9陈俊宏:交通是经济社会运行三大动力之一[J].驾驶园,2017,0(10):13-13.
10聂影,张超.美国地理国家标准——《生活化的地理学》评介[J].中学地理教学参考,2000(7):104-106. 被引量：3

地理教学

2017年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部