赠给小学生写好作文的金钥匙

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摘要学习写作对于小学生来说，难于上青天。要解决问题，最好的方法是培养小学生观察事物，做生活的有心人，积累写作素材，要教给学生观察的方法，还要学会用语文表达观察，把观察训练和想象力的培养起来，让观察与写作服务.针对这一问题，提出“让孩子学会发现”观点，目的在于加强学生观察能力的培养，以此提高学生作文能力。为此，强调指导学生学会观察，善于观察，养成勤于观察的习惯，并提出对比观察、定向观察、随机观察等培养学生观察能力的若干策略。同时指出观察力的培养要与平时的教学相结合。

作者司启芬

机构地区甘肃省康乐县八松小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第18期238-239,共2页

关键词观察品质直观性原则发现学习对比观察

分类号 G62.23 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第18期

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