茶文化传承下思想教育思路分析

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摘要思想教育不仅仅是合理知识的引导与教学,同时更重要的是思想内涵的引领,尤其是在当前整个茶文化传承发展过程中,其需要注重融入该文化内涵,实现整个思想教育活动的理想效果。融入文化内涵的过程,也是实现思想理念全面提升的必然过程。本文拟从当前学生教育活动实施的客观背景分析入手,结合当前思想教育活动欠缺不足认知,通过分析整个茶文化体系的内涵及茶文化传承发展诉求,进而探究茶文化传承背景下实施思想教育活动的具体思路。

作者吕培瑶

机构地区四川音乐学院人文社科学院

出处《福建茶叶》 2018年第1期440-441,共2页 Tea in Fujian

关键词茶文化传承思想教育思路文化内涵价值特征思维表达

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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