刍议影响学生音乐学习态度的形成因素

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摘要情感态度和价值观是新课标改革下三维目标的第一维度，音乐教师必须抓住这一点去决定自己的授课方向。影响学生态度的因素有很多，外在因素包括社会因素、家庭因素、学校因素等。内在因素包括个性因素、经验因素等。这些都时刻影响学生学习态度的形成，想要保证学生们在学习音乐的态度上保持积极的状态，音乐教师就要找准方向，其他因素相互积极配合。

作者王楠

机构地区贵州师范大学音乐学院

出处《北方音乐》 2017年第20期145-145,共1页 Journal of the Northern Music

关键词情感态度因素积极态度

分类号 J60 [艺术—音乐]

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