摘要
教师作为培养人才的人，尤其是作为基础学科教学的教师，更需要具有情感的智慧，它是教学活动的原动力，且有助于激发学生的创造才智。可以说，教师的情感智慧是教学成功的内在保证之一。鉴于此，我们需要认识教师的情感智慧，提升教师的情感智慧，以优化教学过程，促进学生的全面发展。一、教师情感智慧内涵情感智慧作为一种综合的情感能力，其构成因素是多维多层的。联系教学实际，从操作维度分析，教师的情感智慧就是指教师从教育使命、学科特点出发，着眼于教学中情感因素，运用一定的理性认知去准确地认识、调控自我和学生的情感，贴切地表达传情以及理智地处理教师本人情感与学生情、文本（教材）情之间的情感关系，并对情感加以利用的能力。
出处
《教师》
2017年第32期22-22,共1页
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