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课堂教学中教师如何进行有效引导

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摘要教师如何进行有效引导？可以从“设计主导问题、提供系列问题、逐步引申发展、盘点课堂表现”四方面着手，同时让学生明确方向、深入思考、巩固提升、不断进取，从而达到“凸显教师引导的功能，提高教学效果”之目的。

作者章宏俊

机构地区浙江临海市教师进修学校

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2017年第6期59-62,共4页

关键词小学数学课堂教师引导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2017年第6期

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